El Grupo de usuarios de GNU/Linux de la FCEN (GlugCEN) , el cual integro, invita a un nuevo ciclo de charlas denominado “Charlas del GlugCEN (o Las enseñanzas del RebeldeBuey)”. Este ciclo contará a lo largo del año con distintos disertantes que darán charlas sobre temas relacionados con el sistema operativo GNU/Linux y el Software Libre en general. Habrá algunas charlas filosóficas, otras sobre temas técnicos, y también cosas útiles para la cursada.

No apuntamos sólo a los alumnos de Ciencias de la Computación, sino que queremos difundir las bondades de esta manera de hacer las cosas a toda la comunidad de la FCEyN, ya que pensamos que conocer la temática del software libre puede ser útil e interesante para todas las carreras. Por este motivo, dentro del ciclo, van a haber charlas tanto para principiantes como para iniciados.

La idea es que el ciclo sea abierto a todos los estudiantes y docentes que tengan ganas de participar, y en este sentido, invitamos a quienes estén interesados a proponer charlas relacionadas con la temática del software libre.

El formato del ciclo va a ser de una charla por mes, en día viernes a las 16 horas, en el aula 2 del pabellón I.

Inauguramos el año 2007 el día 27 de abril con:

“La pastilla roja: tu puerta al SL” por Franco Iacomella

Esta primera charla tiene como objetivo introducir al público a las temáticas vinculadas al mundo del Software Libre y a éste en si mismo. Delimitar y definir los conceptos básicos, muchas veces incomprendidos u objetos de duda. Luego profundizar en las concepciones filosóficas, metodológicas y técnicas de éste Movimiento, siempre teniendo como aspectos fundamentales los principios éticos de sus comunidades en directa vinculación con el espacio universitario.

Entre los temas a tratar se destacan: Historia del Software Libre (SL), concepción y definición, licencias libres de software, desarrollo histórico, Internet y el SL, ventajas técnicas, SL y Código abierto, comunidades libres, universidad pública y SL.

“La pastilla roja” busca no solo ser una presentación de la temática, sino también dar cuenta que la lógica privativa vigente no ha sido siempre tal, y que, en cambio, la naturaleza de la ciencia y la academia responde a una serie de principios constitutivos que son radicalmente diferentes.